terça-feira, 29 de outubro de 2013

Gincana da Comunidade Educativa do Campo


É assim que foi denominada a nossa gincana pelos alunos da Escola Municipal Pluridocente de Ensino Fundamental Campo Grande, de Guarapari. A Professora Alexsandra nos enviou o relato e as fotos das atividades realizadas até agora. A escola está desenvolvendo o Percurso I da Gincana.

Tarefa 1 - Semeando o Saber

"Esta tarefa foi realizada na comunidade Laje das Pedras, Escola Campo Grande, Guarapari, Espirito Santo. Os alunos escolheram o tema Gincana da Comunidade Educativa do Campo.

 No primeiro momento, para descontrair, foi feita uma dinâmica: "Auxílio mútuo”

Objetivo: Para reflexão da importância do próximo em nossa vida.

Material: Pirulito para cada participante.

Procedimento: Todos em círculo, de pé. É dado um pirulito para cada participante e os seguintes comandos: todos devem segurar o pirulito com a mão direita, com o braço estendido. Não pode ser dobrado, apenas levado para a direita ou esquerda, mas sem dobrá-lo. A mão esquerda fica livre, para trás e não poderá ser usada. Primeiro solicita-se que desembrulhem o pirulito, já na posição correta (braço estendido, segurando o pirulito e de pé, em círculo). Quando a maioria conseguir (se já estiver demorando demais deixe que abram, usando a mão esquerda) dê a seguinte orientação: sem sair do lugar em que estão, mão esquerda atrás, direita segurando o pirulito e esticado sem poder dobrá-lo, todos devem chupar o pirulito! Aguardar até que alguém tenha a iniciativa de imaginar como executar esta tarefa, que só há uma: oferecer o pirulito para a pessoa ao lado!!! Assim, automaticamente, os demais irão oferecer e todos poderão chupar o pirulito. Encerra-se a dinâmica, cada um pode sentar e continuar chupando, se quiser, o pirulito que lhe foi oferecido.

Conclusão: Dificilmente o individualismo consegue transpor barreiras. O espírito de equipe é essencial para o alcance do sucesso. Uma equipe participativa, homogênea, coesa, vale mais do que um batalhão de pessoas com posicionamentos isolados. Isso vale para qualquer área de sua vida, especialmente a profissional.

No segundo momento:As alunas do 4º e 5º apresentaram um teatro de uma fábula: O cão, o galo e a raposa. Os alunos do 1º, 2º e 3º anos apresentaram um poema sobre o dia da árvore e cantigas de roda.

No terceiro momentoFoi realizada a divulgação das cartilhas do Programa Rede Escolaí:

Cartilha do adolescente
As alunas Francieli e Raine (alunas do 5º ano) destacaram:
“Somos únicos! Cada pessoa possui características pessoais que nunca vão ser iguais às características dos outros. É claro que podemos identificar semelhanças entre as pessoas, porém, não podemos afirmar que elas são iguais. Cada um tem sua história e suas experiências que vão formar e construir o seu jeito de ser, a sua identidade”.
E enfatizaram a importância da escola viver em conjunto com a família e a comunidade, pois precisamos unir as forças por uma educação de qualidade para sermos cidadãos capazes de viver em sociedade.

Cartilha pais, filhos e escola
 A Josiana fez explanação sobre Pais e destacou:
“Que é muito importante que os pais estejam sempre ajudando nas tarefas de casa, incentivando o filho a ler, a escrever, estar sempre presente na escola para saber do desenvolvimento de seu filho e o que pode ser melhorado em suas dificuldades e necessidades educativas, e o mais importante ser amoroso, paciente e elogiar sempre”.

Cartilha uma profissão muito especial, um guia para o professor
As professoras Alexsandra e Adriana explanaram sobre o professor e destacaram:
Que o papel do professor é educar para a vida, para os desafios da nossa sociedade, para que possam saber viver em sociedade, tendo a capacidade de trabalhar em equipe, enfrentando desafios e situações, obtendo um bom resultado, e ter o domínio da leitura e escrita. Temos que ter amor pela profissão, pois é uma responsabilidade muito grande "educar", e precisamos sempre buscar o conhecimento. E para isto acontecer à escola necessita da participação da família e da comunidade para juntos lutarmos por uma educação de qualidade para nossos filhos para que sejam formados cidadãos de bem.

Os alunos ficaram atentos a cada informação sobre as cartilhas, juntamente com os pais e a comunidade."




"Os alunos participaram em toda organização da tarefa e foi um sucesso graças ao desempenho de toda equipe: alunos, professor, pais e comunidade.
Obrigada à Rede Escolaí por esta oportunidade!"

Tarefa: 3 – As praças

"Esta prova foi realizada na comunidade de Laje das Pedras, Escola Campo Grande, Guarapari, Espirito Santo, pelos alunos do turno matutino e vespertino e realizando a comemoração do dia da árvore.

Esta escola está localizada na zona rural em meio a um seringal onde a comunidade mantém o seu sustento familiar.

Como não tem praça próximo à escola os alunos se propuseram fazer a restauração da horta. Antes tinha uma horta, mas foi desativada, então resolvemos fazer uma nova horta aproveitando essa oportunidade com o programa.

Antes da tarefa ser realizada, nós professoras tivemos uma conversa a respeito das plantas e os cuidados. Como estava na semana da árvore o assunto ficou enriquecido e tivemos também a presença do Parque Estadual Paulo Cesar Vinha (PEPCV)  que já faz um trabalho com a escola há alguns anos com os assuntos sobre o meio ambiente e sua preservação através de palestras e passeios. Em um desses passeio ao PEPCV os alunos confeccionaram uma árvore pintada com as mãos de tinta guache e este ano os alunos foram presenteados com o livro que fala sobre a trajetória do PEPCV, PRESERVANDO O NOSSO QUINTAL.

Plantio da árvore
Neste dia o PEPCV esteve na escola, trouxe uma muda de Aroeira e falou um pouco sobre a importância da árvore para as nossas vidas. Fez também uma experiência juntos aos alunos, conhecida como caixa de erosão.



Semana do dia da árvore

Palestra com Janine do PEPCV
Falando sobre a importância da árvore e do solo como: o alimento, chás, sombra, a proteção ao meio ambiente, desmatamento e desmoronamento.

Experiência ‘caixa de erosão’
Uma caixa de madeira meio inclinada onde foi colocada uma parte de areia e a outra parte de grama. Foi jogada água nas duas partes, mostrando a diferença, onde há preservação da floresta e onde não há, o que causou o desmoronamento, que é o solo desprotegido. Foi enfatizado que a floresta protege o solo e precisamos respeitar o meio ambiente. Isto acontece quando há derrubada de árvores e são construídas casas no morro, causando desmoronamento.
E por fim, depois de terem aprendido esta lição, a Janine ofereceu um delicioso lanche debaixo de uma árvore, aproveitando a sua sombra.

A horta

Depois de ter plantado o pé de aroeira fomos fazer a horta. Os alunos estavam ansiosos e trouxeram mudas de: cebolinha, coentro, abóbora, cará, feijão e algumas plantas ornamentais.

Primeiro foi feita a limpeza da horta, tirando todos os matinhos, depois o preparo da terra para semear e plantar as mudas e por fim os alunos regaram toda a horta.

Esta tarefa foi muito importante para os alunos, pois eles vivenciaram um pouco sobre o meio ambiente e sua preservação.

Agradecemos à Janine do PEPCV, ao apoio de toda equipe da escola pelo seu desempenho e principalmente o Programa Rede Escolaí."

Muito obrigada!



PARABÉNS PESSOAL


quinta-feira, 24 de outubro de 2013



Oficina de Comunicação - participe com a gente



 REPORTEEN,

 PROFESSOR PILAR,

vocês já se inscreveram na Oficina de Comunicação?

Ainda   nãaaaaaaaaaaaaaaaaO ?

Ora, vocês não podem perder essa!

Por que? Porque conhecer/rever os colegas de outras escolas e participar com eles desta aventura em  comunicação vai ser muito legal. Vocês serão estimulados a identificar seus potenciais através de suas próprias experiências, fazer uma leitura das atividades que estão ocorrendo e criar ideias, além de serem instrumentalizados para expressá-las e compartilhá-las.

No contexto da Gincana, além das ações de mobilização, é muito importante registrar e divulgar os acontecimentos na escola. Pilares e principalmente os Reporteens são os porta-vozes da instituição que devem ajudar a informar e mobilizar a comunidade dentro e fora da escola, presencialmente ou virtualmente.

Saber registrar a execução das tarefas da gincana, documentar o trabalho através de textos, tabelas, gráficos, desenhos, fotografias e vídeos, acrescidos de depoimentos e descrições do que foi realizado é a dimensão qualitativa da aprendizagem que buscamos.

Nesta perspectiva, apresentamos a vocês um breve roteiro das oficinas e as instituições responsáveis por elas:


Oficina para escolas do Espírito Santo





OFICINA

Produção de texto jornalístico: o passo a passo da produção da notícia, pauta/produção, apuração e escrita; como se escreve a notícia; outras formas de contar história: a entrevista e a reportagem; princípios éticos fundamentais da produção jornalística.
Produção fotográfica com câmera caseira: enquadramento, composição, iluminação e qualidade da imagem.


Oficina para Escolas de São Paulo





OFICINA

O dia será dividido em duas partes, com três horas cada. Na parte da manhã iremos trabalhar a linguagem fotografia com todos os presentes. Já no período da tarde, o Escola de Notícias irá trabalhar com a produção textual com foco em blogs e redes sociais diversas. Em ambos os momentos, a estrutura será a seguinte, com base nos princípios do Escola de Notícias. Acreditamos que cada um de nós aprende de uma forma, por isso, abrimos espaço para formas diferentes de aprendizado, com focos no conteúdo, no visual e na prática. Informe. Inspire. Mobilize.


P A R T I C I P E M!


Inscrevam-se a partir do link enviado para as escolas.

Qualquer dúvida escrevam para o e-mail: redeescolai2013@gmail.com


segunda-feira, 21 de outubro de 2013

Oficina de Comunicação


Convidamos os professores pilares e alunos reporteens para participarem de nossa próxima oficina cujo tema será COMUNICAÇÃO.

O objetivo da oficina é oferecer aos alunos responsáveis pelo registro e divulgação das tarefas da Gincana da Comunidade Educativa nas escolas e nas comunidades, a possibilidade de aprimorar as habilidades em comunicação nas formas de texto, fotografia, trabalho com imagens e vídeos.

Cada escola possui 3 vagas, sendo um professor (pilar) e dois alunos (reporteens) que estejam envolvidos com as atividades da Gincana da Comunidade Educativa. 

Pedimos a gentileza que tragam lápis, caneta, borracha, corretivo, caderno ou bloco de anotações. Notebook, celulares e câmeras para fotografar, também são importantes. 

O almoço será oferecido pela Fundação Otacílio Coser.

As inscrições já iniciaram de forma online, via link recebido pelas escolas.


Oficina para Escolas do Espírito Santo

Data
28/10/2013
Horário
8:30 às 16:30 horas
Local
CENTRO DOM JOÃO BATISTA
Alameda Irma Nieta, s/n - Praia do Canto, Vitória - ES
Inscrições
Até 24/10


Oficina para Escolas de São Paulo

Data
01/11/2013
Horário
8:30 às 16:30 horas
Local
DIRETORIA DE ENSINO DE CARAPICUÍBA
Rua Campo Grande, 181. COHAB II - Carapicuíba - SP -
CEP 06362-420, próximo ao ATACADÃO km 21
Inscrições
Até 29/10

Qualquer dúvida, entre em contato pelo e-mail: redeescolai2013@gmail.com


P A R T I C I P E !


segunda-feira, 14 de outubro de 2013


15 de outubro - Dia do Professor



"Que a importância de uma coisa não se mede com fita métrica nem com balanças nem barômetros. Que a importância de uma coisa há que ser medida pelo encantamento que a coisa produza em nós."

Manoel de Barros







Nossa homenagem a todos aqueles que carregam dentro de si a missão de despertar na criança, no jovem e no adulto o encantamento de aprender.

Parabéns Professor!


Um abraço forte a todos os participantes do Programa Rede Escolaí.


quarta-feira, 9 de outubro de 2013

Rede Escolaí participará de Fórum em Bogotá


O Programa Rede Escolaí foi convidado para participar do Fórum Comunidad y Escuela: una articulación para mejorar la educación que acontecerá em Bogotá, Colômbia, em 14/ 15 de novembro de 2013.  

O fórum é uma iniciativa da Rede América, uma rede com mais de 70 organizações empresariais que fazem investimento social privado em desenvolvimento de base, da qual a Fundação Otacílio Coser é membro participante.

O Programa Rede Escolaí foi selecionado para apresentar a experiência da Gincana da Comunidade Educativa e os materiais produzidos, no tema Herramientas para facilitar la participación.

Compartilhar a prática e o aprendizado do programa Rede Escolaí juntamente com outras iniciativas que acontecerão neste fórum representará abrir espaço de reflexão e debates sobre a temática do desenvolvimento de base em educação, especialmente  em relação ao protagonismo da comunidade, seus resultados e aprendizagens.







segunda-feira, 7 de outubro de 2013

Gincana da Solidariedade & Rede Escolaí


De 01 de outubro a 23 de novembro acontecerá a Gincana da Solidariedade, mais uma iniciativa social da Fundação Otacílio Coser. Trata-se de uma competição saudável e solidária que tem como objetivo a mobilização dos funcionários das empresas que possuem participação ou controle acionário do Grupo Coimex para atuação social como voluntários.

A Gincana foi criada em 2002 por iniciativa dos próprios funcionários e desde então foi incorporada ao calendário de eventos de mobilização da Fundação Otacílio Coser.

Em sua 6ª edição, a Gincana tem a Educação como ponto central. Como proposta da FOCO e da Comissão Organizadora os voluntários irão conhecer e participar do Programa Rede Escolaí. Eles vão apoiar a realização da Oficina de Comunicação para Reporteens e Pilares que será realizada em outubro. Eles visitarão também algumas escolas de São Paulo e do Espírito Santo para conhecer, interagir e contribuir com a realização da Gincana da Comunidade Educativa que já está acontecendo nas escolas.

Este encontro será uma ótima oportunidade de aproximação entre os voluntários e a escola estimulando ações comprometidas  e contínuas de cooperação.









quinta-feira, 3 de outubro de 2013

Primeiras tarefas na Escola Mércia



A E.E. Professora Mércia Artimos Maron, de Diadema, nos enviou os relatos das primeiras tarefas realizadas. Eles estão desenvolvendo o Percurso I da gincana. Nas primeiras tarefas "Semeando o Saber" e "Nosso Projeto Educativo" a escola divulgou o programa Rede Escolaí na Rádio Mercialiança, fez cartazes, mural com o material do percurso e uma reunião de pais.

Com base nas cartilhas do programa foram distribuídas na reunião as "Sete dicas para pais, mães e responsáveis", que também foram fixadas no mural.

A fim de saber o que pensam e melhorar sua participação na escola, os reporteens fizeram uma pesquisa entre os pais.

O desafio foi ouvir sugestões, críticas e promover a participação efetiva das famílias. Embora a comunidade aponte problemas, nem sempre ela tem o hábito de dar sugestões para a melhoria. É preciso uma conscientização do que a própria comunidade pode fazer dentro da escola e como fomentar a participação na vida escolar de suas crianças e jovens durante o ano letivo.

Os pais foram convidados a participar do Rede Escolaí através de anúncios na rádio Mercialiança e visitas aos finais de semana. O programa também foi divulgado no blog.


Na tarefa 4 - A história coletiva - os reporteens fizeram  uma pesquisa sobre a origem do nome da escola e registraram através de fotografias e relatos escritos, organizando e sistematizando as informações obtidas. 


Essa etapa mobilizou e despertou o interesse de toda a escola porque algumas crianças tinham informações errôneas a respeito do Patrono da escola, a Professora Mércia Artimos Maron.

Existe uma espécie de lenda urbana que as crianças relatam que a Professora Mércia morreu dentro da escola e foi enterrada no palco . Algumas interpretam a fotografia da Professora dentro de um caixão.

Após a divulgação da biografia muitas crianças procuraram a biblioteca para ter acesso ao material escrito.

Esses registros estão sendo apresentados e divulgados aos demais através de programa de Rádio e exposição permanente na escola. Estão sendo também disponibilizados em vídeo livro, vídeo em libras e texto em braille.



Os pilares da gincana na escola são:
     Rosemeire Nascimento Silva Ramos  – Vice-Diretora;
     Zélia Martins - Profa. Coord. Pedagógica;
     Aparecida Neide dos Santos  – Profa. Mediadora
     João Hilton -  ex-aluno

PARABÉNS PESSOAL!